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文化敏感期特点及建议

文化敏感期有一定的特征,那么文化敏感期特点及建议有哪些呢?

孩子出现文化敏感期是在3岁的时候,这个时候的孩子很渴望得到知识,看到什么都想问,什么都想知道,但是说了,孩子自己也不懂,就半懂半迷糊的样子,过了一天了,就又来问了。家长应该做好准备,每天迎接孩子的十万个为什么。

幼儿对文化学习的兴趣,起于3岁;而到了6~9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。因此,这时期孩子的心智就像一块肥沃的土地,准备接受大量的文化播种。建议家长可在此时提供丰富的文化资讯,以本土文化为基础,延展至关怀世界的大胸怀。

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文化敏感期的表现及应对方法

文化敏感期是能够及时发现的,那么文化敏感期的表现及应对方法是什么呢?

孩子在文化敏感期会有很多问题想问,但是家长应该如实告诉孩子,不能欺骗孩子。如果有些知识自己是不懂的,家长应该如实跟孩子说,不能拿另外一种东西来欺骗孩子。否则,孩子将来也是有样学样,也学会了欺骗。

一个优雅舒适的阅读环境是快乐阅读的良好条件和催化剂。现阶段我国小学教育一直在提倡“家校合作”,学校在阅读方面可以对家长进行举办“敏感期”、“文化学习的方法和意义”类专题讲座,帮助家长提升对儿童阅读的认知,指导为孩子阅读创设条件,鼓励亲子共读。达成无论在家庭还是学校,都为儿童营造课外阅读的氛围,创造课外阅读的机会,使每个儿童都能在一个舒适,安静的氛围下读书,感受阅读的快乐和喜悦。

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文化敏感期的表现是什么

大多数孩子都有文化敏感期,那么文化敏感期的表现是什么呢?

从自主敏感期开始,儿童逐渐进入了对人类精神产品的探索和认知,在人类精神产品中,文化属于最灿烂的一颗明珠,这颗明珠当然会引起正在探求的儿童的注意,四岁以后的儿童,对文字、算术、科学、艺术会产生极大的兴趣,他们不再像三岁或两岁时那样盲目地问为什么,而是就一个领域的疑惑提出疑问或自己的设想。

在文化敏感期这一时期,孩子开始有强烈的求知欲和探究欲,观察能力开始成熟,创造性思维萌芽,操作能力、自学能力开始形成,阅读能力和综合知识的学习能力开始形成。

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文化敏感期是几岁

文化敏感期是很多孩子都会经历的,那么文化敏感期是几岁呢?

文化敏感期是在三岁左右的时候。孩子属于人类环境的产物,人类用的自己的智慧创造了环境,文化产品是对智慧的表达和记录,儿童的发展使他们会自然地对人类文化发生兴趣,这时成人应该帮助孩子进入到对文化本质的学习和探索,而不是只关注于表面知识的记忆,这个时期,只要儿童对文化探索和学习的兴趣不被破坏,儿童将产生巨大的动力用于学习文化知识。

而且,孩子开始热烈地吸收一切来自自然界的知识,孩子们对自然的探索兴趣比我们想象得要强烈的多,在我们的幼儿园、学校里,总是能看到孩子好学、好奇的品质。孩子在文化敏感期的具体表现在对音乐的挚爱、对动植物的关怀、对天文地理的兴趣等方面。

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